Jungimker erfolgreich ausgebildet

Jürgen Friedrichsen
(ein Lehrgangsteilnehmer)

2005 hat sich der Imkerverein Obertaunus e.V. gezielt für die Nachwuchsförderung von Jungimkern eingesetzt. Auf die Ankündigung eines Lehrpraktikums in den Medien und der vereinseigenen Web-Seite meldeten sich etwa 20 Interessenten. Die erste Sitzung fand am 23. Febr. 2005 auf dem Lehrbauernhof der Familie Maurer in Gonzenheim statt. Das rege Interesse war zunächst unerwartet. Erfreulich ist, dass sich 15 Lehrgangsteilnehmer entschieden, bis zum Ende dabeizubleiben. Das anhaltende Interesse ist ganz sicherlich unseren drei Trainern des Imkervereins Obertaunus, den Herren Amberg, Belz und Kabbatsch zu verdanken, die es verstanden, das Interesse für die Bienenhaltung im Laufe des Lehrganges kontinuierlich weiter zu steigern und ihr Engagement für die Sache zu vermitteln. Vielen herzlichen Dank dafür schon einmal vorweg!

Der Lehrgang zur Einführung in die Bienenhaltung gliederte sich in die zwei Abschnitte Theorie (I) und Praxis (II):

I. Die theoretische Unterweisung

Im Rahmen der theoretischen Unterweisung wurden folgende Kernthemen im 14-tägigen Rhythmus von Ende Februar bis Mitte April behandelt:

• Geeignete Fachliteratur und Bienenzeitschriften (aus meiner Sicht für Anfänger besonders zu empfehlen: (1)„Grundwissen für Imker“, DLV-Verlag, zu beziehen über die Zeitschrift „Die Biene“); (2) „Der Wochenend-Imker“, Karl Weiß, Kosmos-Verlag,
• das Bienenvolk: seine Zusammensetzung, Lebensweise und Kommunikation, die Populationsdynamik des Volkes im Laufe eines Bienenjahres, wichtige Eckpunkte der Vegetation im Bienenjahr, Bienenrassen und deren spezifische Eigenschaften,
• gewollte und ungewollte Königinnennachzucht, Beachtung wichtiger Nachzuchteigenschaften (Sanftmut, Wabenstetigkeit, geringe Schwarmneigung u.a.)
• Schwärmen als Naturtrieb: Ursachen der Schwarmneigung und Vermeiden des Schwärmens durch entsprechende Völkerführung,
• Aufbau einer Magazinbeute, Bedarf an Zargen im hiesigen Naturraum, gängige Rähmchentypen,
• Wabenbau, Ursachen für Verbau im Magazin
• Produkte aus der Bienenhaltung, Reifepunkt des Honigs und Honigbehandlung nach dem Schleudern
• Der Hauptschädling der Bienen: die Varroamilbe, Dynamik der Varroamilbenpopulation während des Bienenjahres und deren bienenschonende Bekämpfung unter Vermeidung von bedenklichen Rückständen in Honig und Wachs,
• Erkennung und Umgang mit der Wachsmotte, Nosematose und Faulbrut.

Erfahrungsgemäß bleibt alle Theorie grau, weshalb ein imkerpraktischer Teil an Bienenvölkern folgte.

II. Die praktische Unterweisung

Die praktische Unterweisung (wöchentlich von Ende April bis Ende Juli) fand am Lehrbienenstand des Imkervereins in Oberstedten statt. Dafür wurden drei Kleingruppen zu je 5 Lehrgangsteilnehmern gebildet und je eine Kleingruppe durch die Herren Amberg, Belz und Kabbatsch bis zum Ende des Lehrgangs bei der praktischen Völkerführung von zwei Bienenvölkern je Gruppe betreut.

Um es gleich vorweg zu nehmen: dieser Teil, unterfüttert durch die vielen praktischen Tipps der Lehrmeister war ganz besonders hilfreich, hat ständig aufs Neue begeistert und das Handwerkszeug geliefert, um den Einstieg in die Bienenhaltung als Hobby zu wagen.

Im praktischen Teil sind gerade für Anfänger folgende ausgewählte Aspekte interessant gewesen:

• Start der Völkerbeurteilung am Einflugloch: Polleneintrag, Trachteintrag, Unruhe etc.,
• sparsamer Einsatz des Smokers (am besten mit vermodertem, getrockneten Birkenholz als Brennsubstanz) oder, je nach Präferenz, Gebrauch von Nelkenöl zur Beruhigung der Bienen bei der Völkerdurchsicht, Handhabung des Api-Begattungskästchens,
• Suche und Erkennen der Königin im Brutnest, Bestiftung von Zellen und Stadien der offenen und geschlossenen Brut, Zeichnen einer Königin, gezielte Nachzucht von Königinnen durch Umlarven von Bienenmaden aus leistungsstarken Völkern mit guten Eigenschaften, Erkennen von Spielzellen, Nachschaffenszellen, Schwarmstimmung,
• Aussehen von Brutwaben sowie Futter-/Pollen-/Honigwaben,
• Auflösen eines buckelbrütigen Volkes, Vereinigung der Bienen mit einem anderen Volk, Unterstützung des Einbettelns von Bienen in ein anderes Volk,
• Brutnesterweiterung/-reduktion sowie Bildung eines Ablegers zur Schwarmvermeidung,
• Verstärken eines Ablegers unter Nutzung von Api-Spray zur verträglichen Zusammenführung von Bienen (einschließlich einer anfänglichen Wassergabe und Ergänzen von Futterwaben),
• sicheres Zusetzen einer Königin mit dem Millerkäfig: Zubereitung des Futterteiges, Herstellen des Futterteigverschlusses im Millerkäfig sowie Abschließen der Fresskanäle mit Bierdeckelpappe, Handhabung des Einführrohres zum Zusetzen der Königin,
• Völkerführung in einer Magazinbeute, Kennzeichnen der Zargen und Waben mittels farbiger Reiszwecken sowie Trennung der Brutraumzarge mit zwei Absperrgittern (oben und unten) zur Arbeitsvereinfachung, Gebrauch einer Folienabdeckung zur Reduktion der Verbauung,
• Honigernte: Reifebestimmung, Entdeckeln, Schleudern und nachfolgende Honigbehandlung,
• Varroabekämpfung mit Baurahmen, Blockbehandlung mit „Bienenwohl“, einmalige Perizin-Behandlung in der brutfreien Zeit (Nov/Dez),
• Einfütterung mit flüssiger Zuckerlösung oder Futterkuchen zur Überwinterung der Bienenvölker.

Mit einer kritischen Erfahrungsauswertung und der Verteilung des geernteten Honigs im September 2005 schloss der Lehrgang ab.

Zusammenfassende Wertung: Es war ein interessanter, erfolgreicher und äusserst praxisorientierter Kurs, der das Handwerkzeug für den Einstieg in die Bienenhaltung vermittelte. Deshalb hier nochmals ein ausdrückliches Dankeschön an unsere Lehrmeister, die Herren Amberg, Belz und Kabbatsch für ihre interessante, engagierte und geduldige Vermittlung ihrer umfassenden Erfahrungen.

Ausblick: geplant ist für 2006 eine Nachbetreuung der Lehrgangsteilnehmer bei der eigenverantwortlichen Bewirtschaftung der Bienenvölker am Lehrbienenstand in Oberstedten.

Verbesserung der Bienenweide besonders im Hinblick auf die Versorgung der Bienen mit Pollen im Spätsommer

Vortrag beim Imkerverein Obertaunus, 8. Februar 2005

Dr. Gefion Brunnemann-Stubbe

Wer heute noch nach der Väter Weise imkern will, wird kaum, meist aber überhaupt nicht nach der Väter Weise Honig ernten können. Die Zeiten haben sich geändert. Die Grundlage der Bienenzucht, die Tracht, ist ganz erheblich dürftiger geworden, ..... Die Hervorkehrung des reinen Nützlichkeitsgrundsatzes im Pflanzenanbau der Land-, Forst- und Gartenwirtschaft, der Meliorationen, hat uns eine Trachtquelle nach der anderen verschüttet. Die Unkrautbekämpfung, das Abholzen und das Einziehen von Feldrainen, die Bevorzugung des Getreide- und Kartoffelanbaus, die Reinhaltung der Wiesen von blühenden Kräutern, der vorzeitige Schnitt der Gräser, die Beseitigung des Unterholzes in den Wäldern, die Urbarmachung von Unland, die kurzsichtige Vernichtung von Bäumen an Straßen und Wegen, die Fluß- und Bachregulierungen – das alles hat unsere Fluren blütenleer gemacht. Unsere Völker finden nicht immer und ausreichend den Nahrungsbedarf für die Erhaltung ihres bloßen Daseins.
aus: Jahrbuch der Leipziger Bienenzeitung 1948

Die Klage über die Verschlechterung der Tracht ist also schon alt. Heutzutage bewegt nicht der Zuckermangel die Imker, sondern vielmehr die Beeinträchtigung der Bienen durch die Varroamilbe. Der Versorgung der Bienenvölker mit Pollen kommt dabei eine besondere Bedeutung zu.

1. Wozu brauchen Bienen Pollen?

Pollen ist ein eiweiß- und fettreicher Futterstoff, der außerdem zahlreiche Mineralstoffe und Vitamine enthält. Diese Bestandteile fehlen dem Nektar weitgehend. Pollennahrung ist für die Bienen aus folgenden Gründen notwendig:

• Ernährung der Brut (Ammenbienen benötigen zur Produktion des Futtersaftes viel Eiweiß)
• Entwicklung der Wachsdrüsen (Pollenfette als Grundlage für Wachs)
• Ausbildung eines Fett-Eiweiß-Polsters der Winterbienen als Grundlage für Überwinterung
• Lebensdauer der Einzelbiene

Nur wenn es genug natürlichen Pollen gibt (bisher gibt es keine adäquaten Pollenersatzstoffe), sind die Bienen langlebig und widerstandsfähig.

2. Was ist Pollen?

Pollen sind die beweglichen Geschlechtszellen der Samenpflanzen. Sie werden in den Staubbeuteln der Blüten gebildet und sind pflanzenartspezifisch (Form, Farbe, Oberflächenbeschaffenheit, Inhaltsstoffe ...). Pollenreifung und -darbietung unterliegen pflanzentypischen Rhythmen: Einflußfaktoren sind Bau und Wachstum von Staubbeuteln, Staubfäden und Griffel und als äußere Faktoren Luftfeuchtigkeit, Temperatur und Windgeschwindigkeit. Es gibt Arten, die Pollen zu jeder Tages- und Nachtzeit produzieren, andere tun dies nur wenige Stunden am Tag (Morgentyp: Mohn/Raps/Löwenzahn, Ganztagstypus: Obstbäume/ Himbeere/Brombeere, Nachmittagstyp: Ackerbohne).

Die biologische Wirksamkeit von Pollen hängt von der chemischen Zusammensetzung und damit vor allem von der botanischen Herkunft ab. Inhaltsstoffe sind (Anteil Trockenmasse):

Die Bestäubung ist einer der wichtigsten Abschnitte in der Fortpflanzung der Samenpflanzen. Es haben sich daher vielfältige Einrichtungen der Blüten entwickelt, die die Bestäubung sichern. Grundsätzlich unterscheidet man zwischen Selbstbestäubung und Fremdbestäubung. Die meisten Pflanzen sind auf Fremdbestäubung angewiesen, natürlich mit Pollen der gleichen Art (manchmal aber einer anderen Sorte, z.B. Äpfel). Hilfsmittel der Fremdbestäubung sind Wasser, Wind und Tiere (in Mitteleuropa vor allem Insekten). Um die richtigen Tiere an die richtige Stelle zu locken, haben sich Form, Farbe, Größe, Duft, Saft-/Pollen-/Duftmale der Blüten herausgebildet. Dort finden die Tiere etwas verlockendes (Futter: Nektar bzw. Pollen, vermeintlich Sexualpartner/Eierablegestellen). Bestäubung ist also ein „Nebeneffekt“, eigentlich suchen die Tiere etwas anderes.

Bestäuber sind Schmetterlinge, Hummeln, Fliegen, Käfer, Solitärbienen und Honigbienen. Honigbienen sind als Bestäuber besonders geeignet, da sie zahlreich (Überwinterung als Volk) und blütenstetig sind. Sie haben einen sehr ausgeprägten Zeitsinn, so daß sie in der Lage sind, die Zeiten der Pollendarbietung zu lernen. Damit die Bestäubung gewährleistet ist, wird sehr viel Pollen gebildet, bei windblütigen Pflanzen mehr als bei insektenblütigen Pflanzen. Der Überschuß kann gefressen werden.

3. Verbesserung der Bienenweide

3.1 Bestandsaufnahme Pollenversorgung (oberer Teil der Tabelle)

Im oberen Teil der Tabelle sind wichtige Pollenpflanzen aufgezählt, vor allem Bäume, da diese viele Blüten auf kleinem Raum bieten. Im Vortaunus gibt es überall Wald oser Gehölze in der Nähe der Bienenstände.

• Februar/März: relativ wenig, aber alle kätzchentragenden Gehölze stehen unter Naturschutz
• April bis Juni: gut
• ab Juli: gering, kaum noch Gehölze

3.2 Warum gibt es im Spätsommer so wenig Pollen?

Pollen steht am Anfang der geschlechtlichen Fortpflanzung der Pflanzen. Der Samen muß im Verlauf des Jahres wachsen und reif werden, das dauert seine Zeit. Außerdem überwiegen bei unseren Blumen die Langtagspflanzen. Mais, Dahlien, Chrysanthemen sind Kurztagspflanzen.

Ab Juli blühen vor allem krautige Pflanzen der Wiesen, Waldränder und Brachen. Sie sind klein und „unspektakulär“, wachsen in der Regel nicht in großen Mengen an einem Ort als „Massentracht“, sondern verteilen sich auf viele kleine Bestände und auf viele Arten. Genau diese Bestände sind besonders von Intensivierung und Veränderungen in der Landwirtschaft und von der Ausweitung der Bebauung betroffen.

3.3 Was ist bei der Bienenweideverbesserung grundsätzlich zu beachten?

Welche Pflanzen vor Ort gedeihen, hängt von Klima, Boden und Wasserverfügbarkeit ab (kleinräumig und großräumig). Im Vortaunus gilt: Der Taunus ist ein Kluftwasserleiter, daher gibt es starke Wasserstandsschwankungen. Die Niederschlagsmengen sind mit 500-700 mm/a relativ gering. Es herrschen neutrale bis leicht saure Böden vor, kalkliebende Pflanzen gedeihen daher schlecht. Die Bodenqualität (Nährstoffversorgung) ist mäßig bis gut. Da es kleinräumig erhebliche Abweichungen von diesen allgemeinen Aussagen geben kann, ist es nötig, den Pflanzenbestand in der Umgebung des Bienenstandes kennenzulernen und auch daraus auf die Bedingungen zu schließen (Zeigerpflanzen).

Zur Verbesserung der Bienenweide sind folgende Maßnahmen geeignet:
Eigenen Garten als Bienengarten anlegen (auch als Vorbild und Pflanzenpool für Nachbarn und Freunde), in dem das ganze Jahr über Nektar und Pollen zu finden sind. Einsaat von möglichst vielen geeigneten Flächen in der Umgebung der Bienenstände (Brachen, ungenutzte Gärten, städtische Flächen, Wegraine, auch als Zwischenfrucht auf Ackerflächen), Grundstückseigentümer müssen natürlich zustimmen Überzeugungsarbeit bei Nachbarn, Landwirten, Kommunen o.ä.

3.4 Welche Pflanzen sind bei uns geeignet?

Besprechung der Arten im unteren Teil der Tabelle (Aufzählung und Kommentare dazu)
Krautige Pflanzen mit zum Teil sehr langen Blütezeiten (Blütezeit ist von Standort, Witterung und Zeitpunkt des Mähens abhängig), viele verschiedene Arten, typische Pflanzen der Wegränder, Wiesen, Brachen und Waldränder. Das sind genau die Biotope, die durch Landwirtschaft und Besiedlung beeinträchtigt werden, so daß es den Pollenmangel im Herbst gibt. Hinweis auf Brache-Mischungen

Unterscheidung von Pflanzungen/Ansaat im Außengelände (Bienenstände) oder in Hausgärten. Generell sollten heimische Pflanzen bevorzugt werden, da diese an Standort und Tiere und das Zusammenleben angepaßt sind. Böse Überraschungen können so vermieden werden. Große Artenvielfalt nutzt den Bienen bestimmt und hilft auch anderen Tieren. Bei Kulturarten im Garten ungefüllte Formen verwenden, bei gefüllten Blüten sind Staubblätter in Blütenblätter umgewandelt, produzieren also keinen Pollen mehr. Bei zweihäusigen Arten (z.B. Weiden), männliche Pflanzen setzen, denn nur die haben Pollen.

3.5 Woher bekommt man Pflanzen oder Saatgut?